|
|
 |
| (GMT+08:00)
2008-02-26 20:46:31
|
 |
|
Čínské vesnické školy se snaží o zvýšení kvality vyučování
cri
|
V důsledku nerovnováhy v rozvoji ekonomiky a společnosti čínské vesnice stále stojí tváří v tvář otázkám špatných podmínek vyučování a poměrně nízké úrovni učitelů. V zájmu toho, aby místní děti také mohly dostat vyučování s vysokou kvalitou jako děti ve městech, vláda v čínských různých místech prováděla různé pozitivní zkoušky. V dnešním pořadu spolu navštívíme školy ve městě Jing Tanu na východě Číny.
Ve srovnání s městem, ve kterém je ekonomický rozvoj rychlý, vesnické školy mají poměrně zaostalé vyučovací infrastruktury. V zájmu toho, aby vesničtí studenti požívali stejné vyučovací infrastruktury jako městské děti zvětšilo v posledních letech město Jing Tang finanční investice do vesnických škol. Pomohlo jim stavět nebo rekonstruovat budovy a zvětšit vyučovací zařízení.
Vesnická škola An Tou poskytuje základní a střední vzdělání. V posledních dvou letech vláda investovala asi 8 milionů juanů do rekonstrukce budovy, zvětšení zařízení a zlepšení vyučovacích podmínek a obohacování školní kultury. V současné době kvalita vyučování této školy vstoupila do přední řady v provincii Jiang Su. Ředitel školy An Tou pán He Xiaohei uvedl:
„v posledních letech naše škola postupně zvýšila kvalitu vyučování. V roce 2007 90% absolventů udělalo příjímací zkoušky na gymnázia. Z nich asi 40% studentů vstoupilo do klíčových gymnázií.“
Studentka v 5é třídě 9ého ročníku Wan Yuling novináři řekla, že je velmi ráda, že studuje na této škole.
„teď má na naší škole každá třída klimatizační zařízení a pokročilý počítač. Náš učitelé jsou velmi odpovědní. Mám sebedůvěru ohledně vstupu do klíčového gymnázia.“
Kromě zlepšení školních zařízení vesnické školy ještě otevřely různé zajímavé vyučovací obory podle specializací studentů. Na základní škole Bai Ta jsou papírové vystřihovánky velmi vítané. Od roku 2002 do roku 2007 studenti na této škole mnohokrát získali ceny v různých uměleckých soutěžích. Studentka Li Jiarui uvedla:
„od třetí ročníku jsem se začala učit papírové vystřihovánky. Mám to velmi ráda. Moje dílo získalo cenu v 8é celostátní dětské umělecké výstavě.“
V zájmu podpory rychlého rozvoje vesnické školy organizovalo město Jing Tan ještě výměny mezi vesnickými a městskými učiteli. Vedoucí úřadu tohoto města pro vzdělání pán Li Da uvedl, že podle plánu půjdou v budoucích 4ech letech mladí učitelé z měst pracovat na vesnici na jeden rok. Vesničtí učitelé se také zúčastní vzdělávání ve městě.
„důležitý symbol nerovnoměrného rozvoje mezi městskými a vesnickými školami je nerovnováha úrovně učitelů. Požádáme, aby každý rok klíčové školy ve městě vyslaly některé vynikající učitele do vesnických škol, aby se zabývali vyučováním po dobu jednoho roku.“
Učitelka ve škole Bai Ta He Chunhua se zúčastnila takové výměnné činnosti a získala příležitosti k práci na škole Chang Sheng ve městě. Podle plánu tady bude pracovat půl roku. Učitelka He objevila, že na městské škole představuje mnoho vyučovacích způsobů dobrou zkušenost. Řekla, že si odveze pokročilé vyučování způsoby s sebou, aby vesnické děti také mohly dostat dobré vzdělání a rozvoj jako městští studenti.
|
|
|
v 
