V roce 1983 čínský hlavní projektant Teng Siaoping, který prováděl čínskou politiku reforem a otevírání se světu, předložil strategii rozvoje školství, které musí jít směrem modernizace, otevírat se světu a budoucnosti. 7 září roku 2006 jeden čínský soukromý školský orgán úspěšně vkročil na newyorskou burzu cenných papírů a otevřel nový model čínského soukromého školského rozvoje. V dnešním pořadu Vás seznámíme se zakladatelem sdružení nového orientu.
v Pekingu v čilé čtvrti stojí nová zvláštní budova, 70% čínských studentů ze známých univerzit v USA, Kanadě a dalších zemí se zde schází. O zimních prázdninách sem studenti přicházejí z různých oblastí. Ročně se zvýšil počet nových studentů ze sdružení nového orientu o 20%. Do roku 2008 počet studentů činil přibližně 7 milionů .
Předseda rady sdružení nového orientu pro rozvoj školství a vědu a techniku a první výkonný úředník Yu Minghua pochází z venkova a vstoupil na Pekingskou univerzitu, v současnosti má milionový kapitálu, je známou osobností, ale je prostým učitelem.
Znám 98% lidí, kteří mi říkají učiteli Yu, je to zvyk. Mám rád studenty, myslím si, že máme úspěšné učitele, v roce 1993 byla založena škola nového orientu pro školení, tehdy měla jen jednoho učitele, jednu školní třídu a 20 až 30 studentů. Nebyla zde žádná kancelář.
Podmínky byly prosté. Yu Minhong začal působit v takových podmínkách.
pochopil jsem 2 projekty, které jsou nezbytné pro čínské studenty studující v zahraničí. Aby sdružení nového orientu vydělalo peníze, udělalo nový plán pro studenty studující v zahraničí,
Na příklad bezplatně vedeme 10 přednášek. V minulosti se musely platit peníze předem. Máme takový vyučovací systém, kdy dva učitelé se podílejí na přednášce, jeden poslouchá a druhý vede přednášku. Studenti ví, který učitel je dobrý.
Li Jun je učitelkou, řekla, že takové vyučování sice vyvíjí tlak, ale je hnací silou vyučování učitelů.
Ve srovnání s učiteli jiných vysokých a středních škol není systém stejný. Mluv podle učebnice, my dosáhneme cíle, aby měli studenti a učitelé radost.
V roce 2005 po správě struktury nového orientu přijala vstup do mezinárodního kapitálu a po vstupu kapitálu na burzy změnila nevyhnutelnou volbu.
Hospodářský růst vyučování není důležitý, jeho pověst a kvalita výuky jsou důležité. Na zasedání všech učitelů Nového orientu v roce 2008 Yu řekl, že všechno bohatství nového orientu a pověst jsou produktem studentů. Náš cíl je, aby se naši studenti mohli více naučit, do současnosti absolvovalo instituci 7 milionů studentů.
Studentka literárního institutu pekingské Pedagogické univerzity Wang Mijing říká,
Poslouchala jsem přednášku učitele na novém orientu, měla jsem inspirující a povzbuzující pocit. Sdružení pro školství a vědu a techniku nového orientu představuje novou etapu čínského školství.
V očích Yu Minhong je nový orient roztomilé radostné místo studia studentů. Zavěr Yu se zmínil o tom, že by chtěl otevřít soukromou univerzitu, aby více studentů získalo vzdělání v oblasti cizích jazyků s duševní silou.
|