Tibeťané v jihozápadní Číně využívají kvalitnější vzdělání

Když školní zvonek zvoní na Základní etnické škole v tibetské autonomní prefektuře Aba v provincii Sichuan (S´-čchuan) v jihozápadní Číně, mladí studenti vzrušeně spěchají do své zájmové třídy - tentokrát je to hudba.

Poklepávají nohama do rytmu různých melodií a učí se zpívat písně, zatímco drnkají na struny mandolíny - hudebního nástroje, který předtím velmi málo viděli s výjimkou v televizi.

Studentka Dorje, která je v pátém ročníku, řekla CGTN (China Global Television Network), že když byla malá snila o tom, jak se naučí zpívat. Je tedy velmi šťastná, že může navštěvovat hudební třídu poskytovanou školou.

Student v šestém ročníku Samkho řekl: „Kdykoli myslím na rodinu nebo nejsem šťastný, přijdu hrát na hudební nástroje. Vždy se cítím lépe.“

Na snímku jsou studenti s úsměvem základní školy v tibetské autonomní prefektuře Aba v provincii Sichuan v jihozápadní Číně. / VCG

Od otevření této speciální třídy pro mimoškolní aktivity nabízí škola svým stovkám studentů celou řadu různých kurzů, včetně hudby, lidového tance, kresby a tibetské a čínské kaligrafie.

Ředitel Základní etnické školy pan Renkho vysvětlil větší plán venkovského vzdělávání.

„Je důležité, aby se studenti učili základní kulturní předměty, ale z hlediska vzdělávání musíme zlepšit jejich celkový rozvoj. Proto jsme spustili tento mimoškolní program,“ vysvětlil CGTN pan ředitel školy.

Většina studentů zde pochází z chudých rodin, které se snaží platit školné svých dětí. Díky úsilí vlády o likvidaci chudoby v současné době si zde studenti užívají bezplatné vzdělání, stravování a ubytování. Každý semestr dostává každý z nich dotaci ve výši více než 1.600 yuanů, tedy kolem 240 amerických dolarů.

Míra zápisu na střední školy v regionu je téměř 100 procent. Většina těchto žáků po absolvování bezplatně vstupuje na místní tibetskou střední školu Ngawa, aby pokračovala ve studiu.

Současné pohodlné hřiště, světlé učebny a moderní výukové vybavení jsou mnohem lepší než to, co měla škola na začátku po založení před třiceti lety.

Učitel pan Mego ve škole vyučuje od založení školy. V době na začátku po založení školy musel navštěvovat každou rodinu, aby přesvědčil rodiče, aby poslali své děti do školy. Ale teď jsou zde místní obyvatelé víc než ochotni nechat své děti, aby získaly formální vzdělání.

Pan Mego řekl, že navzdory zvýšené kvalitě vzdělávání doufá, že přijde ještě lepší rozvoj školy.

"Vzdělávací zdroje jsou stále ještě zaostalé ve srovnání s jinými regiony. Nejprve je třeba vyřešit nedostatek kvalifikovaných učitelů. Doufám, že můžeme mít profesionálnější a mladší učitele. Pak se tato základní škola může těšit na jasnější budoucnost," dodal pan Mego.

Protože se celá země snaží odstranit chudobu, je do autonomní prefektury Aba investováno stále víc zdrojů.

Místní etnické komunity nyní přijímají novou fázi vývoje, ale vše začíná kvalitnějším vzděláním.

D.