"Vždycky mám ráda, že naši učitelé dělají obličejovou malbu a vlasy (pro výkonné umělce Pekingové opery) venku předtím, než budou moci vystoupit na jevišti," řekla Feyerabendová. "Lidé mohou skutečně vidět celý proces, protože to trvá dlouho."
Na nedávné výstavě, kterou uspořádal CICO na místní střední škole ve státě Montana, kde spolupracovali se skupinou divadelních studentů a poté rozšířili událost z jedné hodiny na dvě.
Zpětná vazba místních studentů působila na Feyerabendovou. "Některé názory, které jsme dostali od studentů, byly, když si myslíte, že je něco zvláštního začít, stále to zkusíte, protože to bude pravděpodobně v pořádku, takže se jim to opravdu líbilo," řekla.
Někteří studenti jí řekli, že s rodiči budou sdílet nové dovednosti. "Takže je to dobrý způsob, jak mezigeneračně sdílet kulturu přírodnějším způsobem, než jen sedět ve třídě."
Ve skutečnosti CICO pravidelně pořádá workshopy na sousedních středních školách, aby se inspirovalo více teenagerů, aby si stanovili svůj vlastní cíl.
Fantastický zdroj mimo třídy
Navzdory jejímu oboru, kterou je vystudovaná španělština na Binghamtonské univerzitě (BU), Feyerabendová se rozhodla učit čínštinu, protože, jak řekla, je to těžký jazyk a ona potřebovala výzvu.
Díky její jedinečnosti CICO vybralo Feyerabendovou třikrát, aby se účastnila Čínského mostu, nebo čínské zkoušky odborné způsobilosti pro studenty zahraničních vysokých škol. Získala dvě příležitosti studovat v Číně. Podruhé se zúčastnila studia v začátcích v USA ve svém druhém ročníku, získala první místo a získala příležitost jet do Číny, aby studovala Pekingskou operu na Národní akademii čínského divadelního umění (NACTA) na jeden semestr. Tato jedinečná zkušenost položila pevný základ pro její představení při soutěži Čínského mostu v následujícím roce a představení pekingské opery. Řekla,
„Studie na Národní akademii čínského divadelního umění (NACTA), studie s těmito učiteli a použití těchto nových dovedností v soutěži vyšší úrovně následující rok byl pro mě opravdu pěkný pokrok. Cítila jsem se, že jsem se rozvíjela jak v mém mluvení, tak v mém představení".
Poté, co zvítězila ve vyšších kolech ve Spojených státech, zúčastnila se soutěže ve městě Changsha (Chang-ša), hlavním městě provincie Hunan (Chu-nan) v centrální Číně. Tam získala stipendium z Konfuciuského institutu, tím o rok později skončila studium na univerzitě Xiamen (Sia-men) na jihu Číny, což je časově uznávaná komplexní instituce vyššího vzdělávání v jihovýchodní čínské provincii Fujian (Fu-ťien).
Podle Feyerabendové učení čínské kultury nejen usnadnilo její interakci s čínskými lidmi, ale také pomohlo jí spojit se s lidmi z celého světa. Řekla,
"Je to určitě zajímavý výchozí bod konverzace, zejména s čínskými spolupracovníky a lidmi, které jsem potkala od té doby, co jsem byla v této pozici". Dodala,
"Já osobně se snažím žít podle toho, že nedokážete posoudit knihu na obálce. Nikdy nevíte, co leží pod ní," řekla. "Jediný způsob, jak můžete zjistit, co leží uvnitř, je mít rozhovory s lidmi, seznámit se s jejich příběhy a poznat je poněkud více.
Feyerabendová řekla, že Konfuciovské instituce ve Spojených státech jsou fantastickým zdrojem pro studenty, aby chodili školní tříd, komunikovali s čínskými učiteli a dozvěděli se o různých aspektech čínské kultury. Podle jejího názoru, to je něco, co můžete udělat jen tehdy, pokud máte zkušenosti s praktičností a lidmi, kteří mohou nabídnout tyto zdroje. Toto vám dává šanci a ochotu učit se například od malířské třídy nebo třídy pekingské opery nebo se učit čínskou kaligrafii.
