Více účastníků přijímacích zkoušek na postgraduální studium

Skupina postgraduálních kandidátů na Pedagogické univerzitě v Anqing (An-čching) v provincii Anhui (An-chuej) píše své novoroční pozdravy. Přáli by si být přijati svými vysněnými školami, dne 31. prosince 2013. Fotografie: Chen Dong (Čchen Tung) / pro China Daily

Více než 3,77 milionu studentů univerzit po celé zemi se tento víkend zúčastní národní postgraduální přijímací zkoušky. Ve srovnání s 3,4 miliony registrací v roce 2020 došlo v letošním roce k nárůstu o 370 tisíc dalších kandidátů, což představuje meziroční nárůst o 10,88 procenta.

Podle zprávy Národní výzkumný průzkum náboru z roku 2020 od EOL, hlavních čínských vzdělávacích webových stránek, je hlavní motivací studentů vysokých škol k výběru postgraduální přijímací zkoušky zlepšení jejich základní konkurenceschopnosti v zaměstnání a dosažení vyšších akademických standardů. Za posledních pět let rostl počet uchazečů mnohem rychleji než počet přijímaných absolventů. Proces přijímání je stále kompetitivnější.

V knihovně na univerzitě v Zhengzhou (Čeng-čou) v provincii Henan (Che-nan) se studenti připravují na přijímací zkoušky. Fotografie: Chen Dong (Čchen Tung) pro China Daily

Postgraduální vzdělávání funguje jako zásobárna talentů a vyvažování zaměstnání. Mírné rozšíření postgraduálního zápisu může nejen zmírnit tlak na zaměstnanost způsobený epidemií, ale také pomoci umístit talenty na vysoké úrovni do zásoby pro budoucí ekonomický rozvoj.

V nedávném průzkumu, který provedla Yanzhao (Jen-čao), on-line výzkumná instituce zaměřená na postgraduální programy, má 39,96 procent respondentů a účastníků postgraduální přijímací zkoušky zájem o postgraduální studium kvůli osobnímu rozvoji a lepším vyhlídkám na zaměstnání. Doufají, že zvýší svou konkurenceschopnost na trhu práce a postgraduálním studiem získají vyšší status ve společnosti. Právě v rámci stále přísnějšího postgraduálního systému řízení školení mohou studenti, kteří úspěšně absolvují, nechat vyniknout své životopisy.

Studentka si opakuje učivo v knihovně. Vytvořila si uzavřený učební prostor za pomocí papírových krabic. Fotografie: Chen Dong (Čchen Tung) pro China Daily

Epidemie nepochybně přidala překážky velkému počtu kandidátů na školu. Většina vysokých škol a univerzit se do školy v první polovině roku nevrátila a uchazeči si mohou své odborné studium oprášit pouze on-line doma. Absence studijní atmosféry má významný dopad na jejich efektivitu učení. Shao Qi (Šao Čchi), kandidát žurnalistiky na Pedagogické univerzitě Anqing v provincii Anhui, řekla: „V raných fázích přípravy na zkoušku můžeme studovat pouze doma, což vyžaduje vyšší úroveň sebekázně. Epidemie ovlivňuje zaměstnanost a stále více vysokoškolských studentů se rozhoduje pro postgraduální přijímací zkoušky, což vede k nárůstu počtu konkurentů.“

Čína je již významným hráčem v postgraduálním vzdělávání a počet postgraduálních programů se v posledních letech podstatně zvýšil. Přestože počet postgraduálních studentů dosáhl 3 milionů, počet registrovaných postgraduálních studentů na tisíc právě překročil dva, což je hluboko pod úrovní sedmi nebo osmi ve vyspělých zemích.

D.