Zdroj: Global Times

Vysoké zasněžené hory, rozsáhlé stepi a hluboké kaňony - to jsou scenérie Tibetu, o kterých sní západní turisté, ale které mohou představovat překážky pro místní děti v přístupu k modernímu vzdělání. Horský terén a rozptýlené osídlení způsobují, že děti v některých oblastech Tibetu mají obtížný přístup ke školám a je těžké problém vyřešit stavbou škol v blízkosti jejich domovů. Internátní školy se proto staly nejlepším řešením. Desítky let praxe ukazují, že internátní školy mohou v největší míře poskytnout dětem z celé Tibetské autonomní oblasti Xizang (Si-cang) rovný přístup ke kvalitním vzdělávacím zdrojům.

V rozsáhlém a řídce osídleném okrese Baingoin pod správou města Nagqu v Tibetu, který leží v nadmořské výšce 4.700 metrů, se nachází základní škola Baingoin postavená s podporou společnosti Sinopec. Tato škola, nazývaná „nejblíže nebi“, disponuje standardním sportovištěm, multimediálními učebnami a studentskými ubytovnami s prosklenými skleníky. Tato škola uspokojuje vzdělávací a životní potřeby žáků z pasteveckých oblastí v okruhu několika set kilometrů.

Foto1: Žáci základní školy Baingoin postavené s podporou společnosti Sinopec v okrese Baingoin pod správou města Nagqu v Tibetu

„Někteří z našich žáků pocházejí z odlehlých pasteveckých oblastí a jejich rodiče jsou většinu času zaneprázdněni zemědělskými pracemi a zaměstnáním. Dlouhá cesta a pracovní vytížení jim znemožňují pravidelně doprovázet děti do školy a ze školy. Umístění dětí do školy, kde se mohou učit a bydlet, zajišťuje, že je dobře postaráno o jejich každodenní život,“ uvedl ředitel základní školy Baingoin postavené s podporou společnosti Sinopec Awang Wangdui (A-wang Wang-tuej).

V současné době má tato škola více než 1.300 žáků. Mladší žáci jsou většinou denními studenty žijícími ve městě Baingoin, zatímco studenti třetí až šesté třídy pocházejí z různých oblastí okresu Baingoin a většina z nich se rozhodla bydlet ve škole. „Mladší žáci mají menší schopnost samostatného života, a proto nedoporučujeme, aby byli ubytováni na internátu. Nicméně někteří rodiče, kteří nemohou své děti adekvátně opatrovat, nás žádají, abychom jejich děti přijali na internát, protože škola jim může poskytnout lepší životní a studijní podmínky,“ dodal Awang Wangdui.

Foto2: Žáci základní školy Baingoin postavené s podporou společnosti Sinopec v okrese Baingoin pod správou města Nagqu v Tibetu během hodiny tělesné výchovy

Foto3: Žáci základní školy Baingoin postavené s podporou společnosti Sinopec v okrese Baingoin pod správou města Nagqu v Tibetu během vyučování

Podle dostupných informací mají konečné rozhodnutí o tom, zda děti odejdou z domova a začnou žít ve školním kolektivu, stále rodiče. Mnoho rodičů uvedlo, že poslat děti na internát je nejlepší volbou pro jejich rozvoj, a že jsou klidnější, když jejich děti zůstávají ve škole.

Foto4: Žáci základní školy Baingoin postavené s podporou společnosti Sinopec v okrese Baingoin pod správou Nagqu v Tibetu hrají hry na internátu

Zda jsou internátní školy dobré či nikoliv, mají největší právo hodnotit samotní Tibeťané. Zástupce ředitele Institutu marxismu na Sichuanské (S‘-čchuanské) etnické univerzitě Lajia Dangzhou (La-ťia Tang-čou) je tibetský mladý učenec, který vyšel z internátní školy. V roce 2005 se Lajia Dangzhou dostal z internátní střední školy v provincii Qinghai (Čching-chaj) na univerzitu v Pekingu a nakonec získal doktorát z politologie na Pekingské univerzitě. Jako přímý účastník a příjemce výhod internátních škol Lajia Dangzhou věří, že internátní školy jsou za současných podmínek nejideálnější a nejefektivnější formou vzdělávání pro studenty v Tibetu. V první polovině roku 2023, kdy USA a další západní země očerňovaly „internátní vzdělávání v Tibetu“, Lajia Dangzhou na základě svých osobních zkušeností a výzkumů napsal článek s názvem „Internátní vzdělávání v Tibetu je nejvědečtější, nejúčinnější a nejpřístupnější“, aby se proti těmto obviněním ohradil.

Lajia Dangzhou tvrdí, že některé západní země šíří fámy o „násilném náboru“ a „asimilačním vzdělávání“ v tibetském internátním systému, což je úplné opovržení schopností lidí rozeznávat pravdu od lži a ignorování skutečnosti, že internátní vzdělávání je právě volbou samotných lidí v Tibetu.

Lajia Dangzhou je přesvědčen, že historicky byly západní internáty zatíženy skandály spojenými s kolonialismem a vážnými problémy rasismu. Proto když některé západní země připisují „násilné nábory“ a „kulturní vyhlazování“, které se vyskytly v jejich vlastních internátních školách, tibetskému internátnímu vzdělávání, vznikají v západních mediálních kruzích kontroverzní témata. Mnoho neinformovaných západních lidí nikdy nenavštívilo Tibet a nezná jeho pokroky, a stále pohlíží na Čínu a Tibet zkresleným způsobem. Tyto mýty jim vnucují představu, že toto je zaostalé místo, kde stále probíhá porušování lidských práv.

Lajia Dangzhou prohlásil: „Osobně si myslím, že země jako Spojené státy a Kanada, které skutečně prováděly politiku ‚rasové asimilace a vyhlazování‘, a to prostřednictvím násilného internátního vzdělávání, nemají nejmenší právo vystupovat na tomto téma. To, že tyto země stále šíří fámy a očerňují tibetský internátní vzdělávací systém, pouze ukazuje, že se dosud odpovědně nevyrovnaly se svou vlastní temnou historií internátních škol, a místo toho nadále stojí na opačné straně lidských práv.“

(Yawen)